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威尼斯99767-wns9778线路检测校园学问建设方案

编辑: 时间:2020年12月17日 点击数:

校园学问是学校的精神和灵魂,是学校核心竞争力的重要组成部分。加强校园学问建设,对落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要的意义。为了进一步优化育人环境,强化我校教育教学管理水平,营造良好的育人氛围,提升学校的办学品位,特制定本方案。

一、引导思想

以党的十九大精神和习大大新时代中国特色社会主义思想为引导,全面贯彻党的教育方针,以培育社会主义核心价值观为导向,以建设教师教育特色鲜明的高水平中职学校为目标,坚持改革创新,不断加强精神学问、制度学问、行为学问、环境学问建设,不断丰富学问内涵,打造鲜明办学特色,促进学生全面发展和健康成长,为国家培养和输送德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、建设原则

(一)导向性原则。必须坚持中国特色社会主义学问方向,贯彻党的基本路线和教育方针,高扬中国特色社会主义、爱国主义和集体主义主旋律。

(二)时代性原则。把握规律性和时代特征,努力使校园学问建设适应社会改革与发展的需要,适应社会主义市场经济发展的需要。

(三)创新性原则。从内涵到外延不断创造和更新,内容、形式和管理方式应适应学校教育的发展。

(四)系统性原则。充分发挥组织机构、工作队伍、学问设施、学问环境、学问活动、校园精神等各要素作用,促使校园学问建设发挥系统性作用。

三、建设目标

根据学校“十三五”总体规划、《威尼斯99767-wns9778线路检测文明单位创建实施方案》要求,采取有效的措施,把校园学问建设与学校的发展定位、专业建设和学校办学特色结合起来;与学校的学问传统和人文精神结合起来;与学校人文环境和自然环境结合起来,逐步形成学校独特的精神学问、制度学问、行为学问和环境学问。力争到2021年,校园学问建设体系基本形成,校园学问育人功能彰显,师生思想道德素质整体提高,精神风貌良好,学问环境优化,学问软实力增强,校园成为师生有归属感和自豪感的精神家园。

四、主要任务和措施

(一)精神学问建设

坚持以科学的理论武装师生,以正确的舆论引导师生,以高尚的精神塑造师生,以多彩的活动鼓舞师生。

1.加强用中国特色社会主义理论体系武装师生头脑。充分发挥党委理论学习中心组学习带头作用,依托“学习强国”等学习平台,把集中学习与自学结合起来,把专题理论学习与每周“主题党日”学习结合起来,组建校内理论宣讲团开展基层理论宣讲,邀请校内外专家、名人、党政干部为师生进行理论讲座辅导,通过宣传橱窗、校报、网站、多媒体等宣传载体加强理论宣传教育,通过“进党委、进支部、进班级、进道德大讲堂”等学习模式,掀起学习贯彻习大大新时代中国特色社会主义思想的高潮,推动党的理论政策入脑入心,用习大大新时代中国特色社会主义思想统领和引导学校改革发展。(责任部门:党委、党政办、各支部、学生处团委和各系部)

2.加强社会主义核心价值观培育。要积极推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑“三进”工作,通过开展社会主义核心价值观宣传月、“践行核心价值观 树文明新风尚 争做文明高财人”主题班会等多种形式向师生宣讲社会主义核心价值观的精神内涵,增强师生学问自信和价值观自信,使之内化为师生的精神追求和自觉行动。(责任部门:教务处、学生处团委和各系部、工会)

3.加强红色学问育人。以“五四”运动、七一、十一等重要红色节日为依托,统筹规划系列宣传教育活动,或在寒暑假学生社会实践中,开展中国梦、国史、党史、形势政策、民族精神教育,坚定师生理想信念。(责任部门:学生处团委和各系部、党政办公室、工会)

4.加强绿色生态文明教育。扎实贯彻党的十九大精神和“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念,争取到2021年,生态文明教育三进工作(进教材、进课堂、进头脑)成为常态化,建成建好3—5个生态文明教育基地,师生生态文明教育得到普及,生态文明意识明显提升,生态文明行为成为良好习惯。(牵头部门:教务处、学生处团委和各系部、总务处、党政办公室)

5.打造彰显学校特色的思想教育工作品牌,把开学典礼、毕业典礼、成人礼等办成学校隆重、热烈、有影响力的活动,积极开展“财经学子”青春导航等形式多样的主题教育活动,使之成为师生共同追求的价值取向和精神品质。(责任部门:学生处团委和各系部)

6.建设好校史馆。建设好校史馆等物质载体,不断对校史进行整理、更新和研究,展示高级财经人的优良传统,发挥其对师生的教育作用。(责任部门:图书馆)

加强新生入学后的校史教育,提倡师生牢记校训、学唱校歌、佩戴校徽,激励师生爱祖国、爱学校、爱专业和爱岗敬业的精神。(责任部门:教务处、学生处团委和各系部、图书馆)

7.加强模范典型育人。按照“讲好学校故事,传播学校好声音”要求,对学校发展史上产生影响的优秀教师、杰出校友、名人轶事和正面重大事件进行系统性收集整理,加强对学校改革发展进程中、各个岗位上涌现出的先进典型人物、事迹的报道及广泛宣传。(责任部门:工会、各系部、图书馆)

8.加强网络学问育人。探索“互联网+”时代中职学生思想政治教育新模式,运用多媒体,创造出内容新颖、适合师生口味、传播正能量的网络学问产品,发挥网络名师效应,进行正面教育;引导师生文明上网,加强网络舆情监督,掌握网上舆论主导权,唱响主旋律。(责任部门:教务处、学生处团委和各系部)

9.加强师德师风建设。制定师德师风建设工作方案和量化考核评价体系,开展“师德标兵”“最美教师”等评选和表彰活动,发挥典型示范作用;培育淡泊名利、求真务实、敬业奉献、严谨自律的治学精神;创新宣传形式,加强学校师德师风建设的宣传教育,形成争做“四有好老师”的良好氛围。(责任部门:教务处、工会)

10.加强宿舍学问育人。每年开展一次以“我爱我家”为主题的宿舍学问节活动,按照“积极健康、美观大方、简洁明了、学问氛围浓厚、品位高雅”的要求,积极打造具有我校特色的宿舍学问。(责任部门:学生处团委和各系部)

11.加强活动育人。以学校新年联欢会、田径运动会为契机,开展师生文体活动,强健师生体魄,丰富师生学问生活。各系部要发挥专业优势,把宣传和培育社会主义核心价值观融入到文体活动之中。充分发挥工会和各协会、各党支部职能,开展丰富多彩的教职工业余文体活动,丰富教职工学问生活,展现教职工风采,对外传播良好社会形象。(责任部门:学生处团委和各系部、工会、人事处、各党支部)

12.开展读书月活动。为落实创建学习型校园建设的要求,弘扬读书传统,广泛传播读书理念。学校致力于宣传“放下手机等电子设备,重拾书本,品味文字真谛,领悟书香气息”的精神,以习大大新时代中国特色社会主义思想为统领,以“诵读经典·传承美德”为主题,每年开展一次读书月活动,积极倡导师生“多读书、读好书、好读书”,营造读书气息浓郁的书香校园。(责任部门:图书馆、学生处团委和各系部)

13.加强学生志愿服务实践育人。打造青年志愿者服务活动品牌,鼓励在校学生争做志愿者,让学生在社会志愿服务实践中培育和践行社会主义核心价值观。(责任部门:学生处团委、各系部)

14.加强校友学问建设。采取多种方式,加强与校友的联系,以“一网三平台”(校友网、校友微信平台、校友信息管理平台和校友活动交流平台)等宣传载体,积极宣传校友的先进事迹,发挥优秀校友对广大学生的激励作用。(责任部门:教务处(信息中心))

(二)制度学问建设

制度学问是校园学问的内在机制,包括学校的办学理念、方针、规章制度、工作规范等,是维系学校正常秩序不可缺少的基本保障,也是校园学问建设的制度基础。

1.加强普法和廉政建设工作。严格落实国家普法计划,创新宣传形式,增强法治教育效果,增强广大师生的法治意识和法治素质,提升普法先进单位创建水平,推进依法治校进程。(责任部门:党政办、学生处团委和各系部、纪委综合处)

2.加强学校规章制度建设。充分发挥规章制度建设在制度学问建设中的作用。各部门要从实际出发,按照与时俱进、科学规范的原则对已有的规章制度进行清理,并根据发展需要完善或制定规章制度,解决有关规章制度过时和有些工作无章可循的问题,新编《威尼斯99767-wns9778线路检测制度汇编》,为师生处理各项工作提供制度依据。(责任部门:质管办)

3.加强依法治校工作。坚持和完善党委领导下的校长负责制。切实实行党务、校务公开制度,切实保障广大师生员工对学校工作的知情权、参与权和监督权,充分发挥工会、教代会的功能,发挥民主党派和离退休老同志在民主监督以及参与学校管理中的积极作用。(责任部门:党政办、人事处、工会)

(三)行为学问建设

行为是道德、修养和学问素质的综合反映,加强行为学问建设是教风、学风和作风建设的重要组成部分,是育人工作的重要内容。

1.加强教职工行为规范教育。在广大教职员工中倡导“遵纪守法、爱岗敬业、诲人不倦、强化服务、甘于奉献”的行为规范,引导广大教职员工提高自身素质,带头规范言行,营造良好的育人氛围。(责任部门:教务处)

2.加强学生文明礼仪教育。完善和修订学生手册,成立校园文明督查队,加强学生上课考勤,整肃考风考纪,加强校园不文明行为的纠察和引导,定期通报学生违纪情况,强化学生遵纪守法和道德实践意识;加强大学生思想政治、道德修养、职业综合素质的教育。(责任部门:学生处团委、各系部)

3.加强中职生创新创业学问教育。以社会实践为纽带,将学校创新创业教育的目标、任务、内容、要求有机地融入到校园学问建设中来,深入推进中职生创新创业实践教育,努力使广大学生增强创新创业意识、提升创新创业技能。(责任部门:教务处)

开展中职生创业大赛等活动,充分发挥学生社团的作用,培养学生的科技创新能力。(责任部门:学生处团委)

搭建实习实训平台。为学生搭建实践训练平台,通过校企合作、提供勤工助学岗位、帮助学生体验创业等方式,不断提升学生创新创业能力。(责任部门:学生处团委、招生就业处)

(四)环境学问建设

坚持绿色、协调发展理念,科学规划、系统建设,使校园环境渗透学校的办学理念和精神追求。

1.加强学校学问设施建设。把校园基本建设与学问建设高度统一,融学问、艺术、育人功能为一体,使环境成为展现和注释学校精神的表现物,完成彰显校园学问主题的学校主大门、学问大道、学问广场、学生活动中心、学术报告厅、室内外运动场等学问场所建设。(牵头部门:总务处、党政办)

2.加强生态校园环境建设。制定《威尼斯99767-wns9778线路检测校园景观建设规划》,进一步推动学校学问长廊、塑像等学问景观建设,使校园的山、水、园、林、路、楼等景点达到使用功能、审美功能的和谐统一。适当增加人文景点,提升学问品位,做好校园绿化总体规划,抓好主要景观带的绿化工作,逐步建成有特色的园林式校园。(责任部门:总务处)

3.加强校园环境标识建设。完善学校品牌形象识别系统,规范使用学校名称以及校标、校徽、校旗等学问标识,加强办公用品、纪念品等学问产品使用的规范管理。(责任部门:党政办、总务处)

进一步学校道路命名工作。对楼宇、道路及雕塑进行命名,增强校园学问内涵。(责任部门:党政办、总务处)

4.加强校园教学、生活场所人文环境建设。要从学校实际出发,突出育人特色和学术氛围,按照“绿色、高雅、理性、开放、和谐”的原则,建设好教室学问、餐厅学问以及公共场所学问环境,为师生创造有利于学习、工作、生活和娱乐的优美环境。(责任部门:教务处、总务处、学生处团委)

5.加强校园宣传环境管理。按照校园环境管理相关制度,加强对校园广告、横幅、标语的管理,保持校园环境整洁,提倡积极向上、品位高雅校园环境。(责任部门:党政办、总务处)

6.加强校园环境安全管理。建立健全综合治理责任制,加强安全管理和消防工作的宣传教育,及时处理侵害师生合法权益、身心健康的事件和影响学校、社会稳定的事端,维护学校正常教学、工作和生活秩序。(责任部门:保卫处、学生处团委)

7.加强各系部学问环境建设。打造各系部学问,发挥各系部教学楼长廊学问育人功能。(责任部门:学生处团委、各系部)

五、建设步骤

校园学问建设是一项长期的、系统的工程,要经历一个初步启动、逐步完善、定型和深化的过程。步骤如下:

(一)启动阶段(2020.04—2020.06)

1.编制校园学问建设方案(成立校园学问建设领导小组、研究主要工作措施、进行责任分工)。

2.发布文件,组织培训学习文件。

3.全校各部门根据本方案进行对标制订具体工作计划。

4.初步实施。

(二)建设与实施阶段(2020.07—2020.10)

1.按照本建设方案要求,对各项目建设进行详细规划设计、招标,扎实进行校园学问建设各项任务,争取取得阶段性成效。

2.对本方案实施情况进行检查、督办和小结。

3.针对情况变化和实施过程中出现的问题,调整优化本建设方案。

(三)全面提高与验收阶段(2020.11—2020.12)

1.争取本方案各项工作目标全面落实,校园学问建设成效显著。

2.有关部门对所承担的建设任务进行全面自查,形成校园学问建设项目自查报告。

3.学校对各牵头部门负责的校园学问建设任务实施情况进行检查验收,提出综合考评意见。

六、工作要求

(一)加强领导,责任到人

成立学校校园学问建设领导小组,引导学校学问建设。学校党委对全校学问建设负主体责任,按照“党政同责”原则,校党委书记、校长是第一责任人,分管领导负直接领导责任,班子其他成员根据工作分工,抓好分管部门的相应学问建设工作,负重要领导责任。

各部门要根据本方案,进一步分解任务,责任到人。各处室负责人是牵头责任部门的第一责任人,各系部主任、党支部书记是系部学问建设的第一责任人,分管领导负直接领导责任,班子其他成员负重要领导责任。

(二)加强投入,优化保障服务

学校财务处要及时解决校园学问建设过程中遇到的实际问题和困难,确保校园学问建设的经费纳入学校经费预算,在人、财、物等方面加大投入,确保各项工作的顺利开展。

(三)加强检查督办,强化目标管理

校党委要把加强和改进新时代校园学问建设工作纳入对各处室、系部领导干部责任目标管理体系,学校督察处要按照本方案责任目标和分工对牵头部门进行督查督办,进行阶段性考核。校党委对领导干部在学问建设中表现突出的给予表彰奖励;对履职不力的,视情节轻重,进行责任追究。

(四)做好部门计划,及时总结

各部门在本方案发布后10个工作日内,按照分工将工作具体化、项目化,明确完成期限,责任到人,形成具体工作计划上报学校学问建设领导小组。

2020年6月

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